default_user_location | Se usa para mantener el país y idioma de navegación del usuario en los siguientes accesos a la web. Caduca a los 30 días. |
---|---|
most_visited_product | Guarda una estadística de los productos visitados por el usuario para mostrarle los que más pueden interesarle. Caduca a los 10 años. |
_ga | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a los 2 años. |
---|---|
_gid | Se usa para distinguir a los usuarios. Caduca a las 24 horas. |
_gcl_au | Se usa para hacer el tracking de las conversiones. Caduca a los 3 meses. |
_dc_gtm_UA-4554452-1 | Se usa para limitar el porcentaje de solicitudes. Caduca al minuto. |
Al tercer trimestre continuem amb el curs acadèmic
De cara al 3r. trimestre, les indicacions del Departament són seguir el curs acadèmic. Per això, després de Setmana Santa, anirem avançant matèria i l’avaluació també serà qualificadora, tot esperant el moment en què puguem tornar a l’escola. Per això, seguint amb la dinàmica inicial començada amb el confinament:
Tot el que demanarem buscarem que aporti valor afegit a les vostres filles, però no volem que els suposi cap penalització. En aquest sentit, davant de qualsevol problema, és més important que mai la comunicació amb la tutora perquè pugui personalitzar el treball que dugui a terme amb elles.
Les alumnes treballen habitualment a través de Google Classroom i horari pautat per l’enviament i la recepció dels treballs.
Les alumnes disposen de correu electrònic de GSuite for Education (Classroom, Drive, Meet, correu…) per poder realitzar les diferents tasques que l'equip de professors i professores ha dissenyat durant aquest temps. El procediment que les alumnes han de realitzar és el següent:
Les alumnes podran contactar amb les seves tutores, o professors i professores per solucionar dubtes de funcionament fent ús del correu electrònic i el Meet. Anirem afegint coses i d’altres que ja tenim des del principi del confinament, com:
Les alumnes treballen habitualment a través de Google Classroom amb un horari pautat per l’enviament i la recepció dels treballs.
Disposen de GSuite for Education (Classroom, Drive, Meet, correu…) per poder realitzar les diferents tasques que l'equip de professors i professores dissenyarà durant aquest temps. El procediment que han de realitzar és el següent:
Les alumnes podran contactar amb les seves tutores, professors i professores per solucionar dubtes de funcionament fent ús del correu electrònic.
Les alumnes treballen a través de Google Classroom, amb un horari pautat per l’enviament i la recepció dels treballs.
El procediment que les alumnes han de realitzar de dilluns a divendres és el següent:
Els horaris de les alumnes de cicle superior serà el següent:
Per a qualsevol dubte, us podeu comunicar amb la tutora de la vostra filla a través del correu electrònic.
Treball organitzat per a l’alumna a través de Google Classroom amb una programació diària i setmanal que ens permetrà organitzar els materials i facilitarà que ens pugueu enviar les tasques i fer-vos un feedback. També penjarem activitats, vídeos i classes gravades de les professores.
Durant aquests dies us demanarem que activeu el correu de les vostres filles i els poseu una contrasenya per poder entrar al Classroom.
Adjuntem vídeo tutorial de la professora d’informàtica:
Després de Setmana Santa, començarem amb noves iniciatives que ja hem concretat:
Tot seguit podeu veure l'horari de les alumnes de 4t de primària:
Per a qualsevol dubte, us podeu comunicar amb la tutora de la vostra filla a través del correu electrònic.
Treball organitzat per a l’alumna a través de Google Sites amb una programació diària i setmanal on hi trobareu els materials que haurà de treballar i facilitarà que ens pugueu enviar les tasques i fer un feedback a través de l’email.
Teniu els llibres digitalitzats, els heu de descarregar amb el codi corresponent.
Després de Setmana Santa, seguirem amb les iniciatives que ja hem concretat durant aquests dies:
A cotinuació us compartim els horaris:
Per a qualsevol dubte, us podeu comunicar amb la tutora de la vostra filla a través del correu electrònic.
Des de Parvulari oferim propostes per aquests dies per no perdre la rutina del dia a dia. És important mantenir un horari per poder compaginar diferents tipus de tasques, tant pel que fa a nivell escolar, com de gaudi. Recomanem establir-lo perquè el nen o nena sàpiga jugar sol, o bé en companyia de l’adult.
Una de les fortaleses que fomentem a Les Alzines és l’autonomia. És important, atenent a l’edat, que sigui el nen o nena qui prepara el material i, un cop finalitzada l’activitat, el reculli o us ajudi a recollir-ho. És aconsellable continuar amb els encàrrecs. I, sobretot , ajudar-los a anar adquirint bons hàbits per a la convivència familiar; no només ara, sinó per sempre.
Us adjuntem un breu resum de les activitats i recursos que us oferim des de l’escola.
Guia digital per cada curs
És la versió digital del projecte pedagògic Guia, el projecte pedagògic d’Infantil de Les Alzines. En aquesta web podem trobar-hi diferents apartats. Tot seguit us mostrem alguns exemples de la seva aparença:
Programació quinzenal “Bon dia”
Són les activitats en català, castellà i anglès que us proposem per fer diàriament a casa. La programació “Bon dia” enllaça directament amb la Guia Digital i d’una manera fàcil els pares i mares poden seguir el racó d’estimulació i les activitats bàsiques que es fan diàriament a l’escola: cançons, bits d’imatge, audicions, rètols, etc., relacionats sempre amb el projecte i amb els continguts de cada nivell i diferenciats en tres blocs segons la llengua de referència. A continuació us mostrem un exemple:
Calendari setmanal d’activitats
Setmanalment els pares i mares disposen d’una programació d’activitats per poder realitzar a casa, com la que es mostra tot seguit:
Correu “L’escola a casa”
Diàriament les mestres de cada nivell envien un vídeo, d’uns 10 minuts de durada, als alumnes. En cadascun d’ells la mestra els explica un conte o els fa una proposta de moviment. Els ressalta algun aspecte a nivell de formació humana i els demana feedback sobre aquesta activitat proposada a través del correu electrònic.
Trucada setmanal
La tutora truca a les famílies per poder fer un seguiment individual de cada alumne. Es facilita material segons la necessitat de cadascú. Ex: S’envien els PDF dels llibres de lectura, es busquen propostes segons un tema que interessa les famílies, etc.
Videoconferència a través de Google Hangouts Meet:
Periòdicament es realitza un “Meet” en què tots els alumnes de la classe estan convidats a participar-hi. És una manera de mantenir el contacte amb les mestres i els companys de classe.
Des de Llar d’Infants de Les Alzines volem oferir-vos propostes per aquests dies i així no perdre la rutina del dia a dia. És important mantenir un horari per poder anar compaginant diferents tipus de tasques, tant pel que fa a nivell escolar, com de gaudi. Recomanem establir unes rutines perquè el nen o nena sàpiga jugar sol, o bé en companyia de l’adult.
Una de les fortaleses que fomentem a Les Alzines és l’autonomia. És important, atenent a l’edat, que sigui el nen o nena qui prepara el material per a l’activitat i, un cop finalitzada, el reculli o us ajudi a recollir-lo. És aconsellable continuar amb els encàrrecs. I, sobretot, ajudar-los a anar adquirint bons hàbits i rutines per a la convivència familiar; no només ara, sinó per sempre.
Us adjuntem un breu resum de les activitats, recursos i eines que us oferim des de l’escola.
Comunicació amb les tutores
Al llarg de les primeres setmanes les famílies heu rebut per part de la seva tutora, una trucada telefònica, a través de la qual heu pogut expressar l’agraïment, les inquietuds i/o dubtes. Alhora podeu fer ús del seu correu electrònic amb la finalitat de rebre assessorament personal en relació als diferents dubtes que tingueu.
Tot complementat aquesta trucada, la setmana següent la mestra envia al MEC un missatge de veu per als seus alumnes. D’aquesta manera els infants poden escoltar la veu de la seva senyoreta que els diu “bon dia” tot cantant-los una cançoneta i… altres sorpreses!
Propostes d'activitats per edats
Setmanalment les famílies rebreu una planificació detallada de les activitats que es poden realitzar des de Maternal fins Llar 2. Cal posar èmfasi en què aquesta planificació ha de ser una ajuda. Les activitats a realitzar tenen un caràcter voluntari.
Reptes a assolir
Per últim, us convidem a compartir les vostres propostes/activitats a les xarxes socials: Twitter i Instagram. Podeu fer servir el hashtag d’Institució: #institucióathome i mencionar Les Alzines (@lesalzines).
Les alumnes treballen habitualment a través de Google Classroom i horari pautat per l’enviament i la recepció dels treballs.
Les alumnes disposen de correu electrònic de GSuite for Education (Classroom, Drive, Meet, correu…) per poder realitzar les diferents tasques que l'equip de professors i professores ha dissenyat durant aquest temps. El procediment que les alumnes han de realitzar és el següent:
Les alumnes podran contactar amb les seves tutores, o professors i professores per solucionar dubtes de funcionament fent ús del correu electrònic i el Meet. Anirem afegint coses i d’altres que ja tenim des del principi del confinament, com:
Les alumnes treballen habitualment a través de Google Classroom amb un horari pautat per l’enviament i la recepció dels treballs.
Disposen de GSuite for Education (Classroom, Drive, Meet, correu…) per poder realitzar les diferents tasques que l'equip de professors i professores dissenyarà durant aquest temps. El procediment que han de realitzar és el següent:
Les alumnes podran contactar amb les seves tutores, professors i professores per solucionar dubtes de funcionament fent ús del correu electrònic.
Les alumnes treballen a través de Google Classroom, amb un horari pautat per l’enviament i la recepció dels treballs.
El procediment que les alumnes han de realitzar de dilluns a divendres és el següent:
Els horaris de les alumnes de cicle superior serà el següent:
Per a qualsevol dubte, us podeu comunicar amb la tutora de la vostra filla a través del correu electrònic.
Treball organitzat per a l’alumna a través de Google Classroom amb una programació diària i setmanal que ens permetrà organitzar els materials i facilitarà que ens pugueu enviar les tasques i fer-vos un feedback. També penjarem activitats, vídeos i classes gravades de les professores.
Durant aquests dies us demanarem que activeu el correu de les vostres filles i els poseu una contrasenya per poder entrar al Classroom.
Adjuntem vídeo tutorial de la professora d’informàtica:
Després de Setmana Santa, començarem amb noves iniciatives que ja hem concretat:
Tot seguit podeu veure l'horari de les alumnes de 4t de primària:
Per a qualsevol dubte, us podeu comunicar amb la tutora de la vostra filla a través del correu electrònic.
Treball organitzat per a l’alumna a través de Google Sites amb una programació diària i setmanal on hi trobareu els materials que haurà de treballar i facilitarà que ens pugueu enviar les tasques i fer un feedback a través de l’email.
Teniu els llibres digitalitzats, els heu de descarregar amb el codi corresponent.
Després de Setmana Santa, seguirem amb les iniciatives que ja hem concretat durant aquests dies:
A cotinuació us compartim els horaris:
Per a qualsevol dubte, us podeu comunicar amb la tutora de la vostra filla a través del correu electrònic.
Des de Parvulari oferim propostes per aquests dies per no perdre la rutina del dia a dia. És important mantenir un horari per poder compaginar diferents tipus de tasques, tant pel que fa a nivell escolar, com de gaudi. Recomanem establir-lo perquè el nen o nena sàpiga jugar sol, o bé en companyia de l’adult.
Una de les fortaleses que fomentem a Les Alzines és l’autonomia. És important, atenent a l’edat, que sigui el nen o nena qui prepara el material i, un cop finalitzada l’activitat, el reculli o us ajudi a recollir-ho. És aconsellable continuar amb els encàrrecs. I, sobretot , ajudar-los a anar adquirint bons hàbits per a la convivència familiar; no només ara, sinó per sempre.
Us adjuntem un breu resum de les activitats i recursos que us oferim des de l’escola.
Guia digital per cada curs
És la versió digital del projecte pedagògic Guia, el projecte pedagògic d’Infantil de Les Alzines. En aquesta web podem trobar-hi diferents apartats. Tot seguit us mostrem alguns exemples de la seva aparença:
Programació quinzenal “Bon dia”
Són les activitats en català, castellà i anglès que us proposem per fer diàriament a casa. La programació “Bon dia” enllaça directament amb la Guia Digital i d’una manera fàcil els pares i mares poden seguir el racó d’estimulació i les activitats bàsiques que es fan diàriament a l’escola: cançons, bits d’imatge, audicions, rètols, etc., relacionats sempre amb el projecte i amb els continguts de cada nivell i diferenciats en tres blocs segons la llengua de referència. A continuació us mostrem un exemple:
Calendari setmanal d’activitats
Setmanalment els pares i mares disposen d’una programació d’activitats per poder realitzar a casa, com la que es mostra tot seguit:
Correu “L’escola a casa”
Diàriament les mestres de cada nivell envien un vídeo, d’uns 10 minuts de durada, als alumnes. En cadascun d’ells la mestra els explica un conte o els fa una proposta de moviment. Els ressalta algun aspecte a nivell de formació humana i els demana feedback sobre aquesta activitat proposada a través del correu electrònic.
Trucada setmanal
La tutora truca a les famílies per poder fer un seguiment individual de cada alumne. Es facilita material segons la necessitat de cadascú. Ex: S’envien els PDF dels llibres de lectura, es busquen propostes segons un tema que interessa les famílies, etc.
Videoconferència a través de Google Hangouts Meet:
Periòdicament es realitza un “Meet” en què tots els alumnes de la classe estan convidats a participar-hi. És una manera de mantenir el contacte amb les mestres i els companys de classe.
Des de Llar d’Infants de Les Alzines volem oferir-vos propostes per aquests dies i així no perdre la rutina del dia a dia. És important mantenir un horari per poder anar compaginant diferents tipus de tasques, tant pel que fa a nivell escolar, com de gaudi. Recomanem establir unes rutines perquè el nen o nena sàpiga jugar sol, o bé en companyia de l’adult.
Una de les fortaleses que fomentem a Les Alzines és l’autonomia. És important, atenent a l’edat, que sigui el nen o nena qui prepara el material per a l’activitat i, un cop finalitzada, el reculli o us ajudi a recollir-lo. És aconsellable continuar amb els encàrrecs. I, sobretot, ajudar-los a anar adquirint bons hàbits i rutines per a la convivència familiar; no només ara, sinó per sempre.
Us adjuntem un breu resum de les activitats, recursos i eines que us oferim des de l’escola.
Comunicació amb les tutores
Al llarg de les primeres setmanes les famílies heu rebut per part de la seva tutora, una trucada telefònica, a través de la qual heu pogut expressar l’agraïment, les inquietuds i/o dubtes. Alhora podeu fer ús del seu correu electrònic amb la finalitat de rebre assessorament personal en relació als diferents dubtes que tingueu.
Tot complementat aquesta trucada, la setmana següent la mestra envia al MEC un missatge de veu per als seus alumnes. D’aquesta manera els infants poden escoltar la veu de la seva senyoreta que els diu “bon dia” tot cantant-los una cançoneta i… altres sorpreses!
Propostes d'activitats per edats
Setmanalment les famílies rebreu una planificació detallada de les activitats que es poden realitzar des de Maternal fins Llar 2. Cal posar èmfasi en què aquesta planificació ha de ser una ajuda. Les activitats a realitzar tenen un caràcter voluntari.
Reptes a assolir
Per últim, us convidem a compartir les vostres propostes/activitats a les xarxes socials: Twitter i Instagram. Podeu fer servir el hashtag d’Institució: #institucióathome i mencionar Les Alzines (@lesalzines).