Estimulació primerenca

L'estimulació primerenca és el programa que apliquem a Educació Infantil a Les Alzines. Es basa en les aportacions de Glenn Domman i, a través d'aquest, aconseguim desenvolupar al màxim les capacitats dels nens.

Aquest programa inclou activitats diverses que potencien el desenvolupament integral de l'infant:

  • El racó: s'aprofita l'estona del racó per realitzar activitats que permeten una bona estimulació visual, auditiva, olfactiva, gustativa i tàctil. Es passen bits d'imatge que donen informació verbal i visual. Es potencia l'habilitat memorística del nen, l’estructuració i relació de conceptes alhora que enriqueixen vocabulari. Els rètols, noms impresos en cartolines blanques, apropen el nen al llenguatge escrit afavorint l'inici de la lectura global. També, realitzem activitats que permeten al nen treballar el tacte, el gust i l'olfacte. Deixem que l'infant explori, examini diferents textures, diferents materials, donem a tastar aliments i sabors.
  • L'audició: escolten audicions majoritàriament de música clàssica per desenvolupar al màxim la freqüència de l'oïda que afavorirà el bon aprenentatge de la fonètica d'idiomes.
  • Passeig: l'anomenem passeig científic ja que, està programat d’acord amb les intel·ligències múltiples. Un passeig és una font molt important d'estímuls on el nen observa, rep molta informació i es dóna l'oportunitat de realitzar diverses activitats que estiguin relacionades amb les 8 intel·ligències.
  • Psicomotricitat gruixuda: es treballen molt els patrons bàsics, els nens gategen, s'arrosseguen, fan croquetes, es pengen a l'escala de braquiació. Moviments imprescindibles per consolidar una bona lateralitat de la persona perquè el dia de demà pugui desenvolupar una bona lecto-escriptura.
  • Psicomotricitat fina: els nens manipulen i experimenten amb tot tipus de materials que obliguen al nen a treballar amb molta més precisió. Aquesta activitat permetrà al nen fer una bona pinça amb els seus dits i agafar un llapis correctament.


A part d'aquestes activitats els nens han d'anar adquirint uns hàbits i unes rutines durant les hores de descans, menjar i joc. Uns hàbits que van adquirint de forma progressiva i que van molt relacionats amb el seu procés maduratiu.

Comencen doncs amb el joc lliure, continuen amb el joc simbòlic i el joc per ambients. Són els nens qui escullen lliurement quin és el joc que vol realitzar i millor el motiva.

Tot un seguit d'activitats que estimulen el desenvolupament integral de l'infant perquè el dia de demà esdevinguin nens que puguin donar el millor de si mateixos.


Durant la jornada de Portes Obertes els familiars van poder conèixer de primera mà l'estimulació primerenca i altres activitats com:

  • Els ambients: proposta metodològica que consisteix a distribuir l’aula en diferents espais o ambients, els quals contenen una proposta docent.
  • Suma’t: metodologia experimental i manipulativa per a treballar el llenguatge matemàtic des de les intel·ligències múltiples.
  • Robòtica: recurs educatiu que apropa el pensament computacional i de programació als infants de P4 i P5 mitjançant els Bee- Bots (‘‘abelles robot’’).


Seguidament podreu visualitzar una sèrie de VÍDEOS que permeten descobrir el nostre innovador projecte educatiu. 


Blog Educació Infantil




Noticia
Articles relacionats